8 de Agosto de 2012
Coordinador de Educación 2020 acusa "demagogia" por parte de la iniciativaMario Waissbluth califica al reajuste tributario como “un ataque descarado a la educación pública”
El académico aseguró que la educación pública se verá aún más perjudicada de lo que ya está, ya que con el proyecto se empujará aun más la migración desde el sector municipal gratuito a escuelas particulares con copago. "En otras palabras -dijo- ese copago no se está yendo a mejorar la calidad. La pregunta es a dónde se está yendo el copago, mayoritariamente a mejorar el lucro de los sostenedores".
El coordinador nacional de Educación 2020, Mario Waissbluth, criticó la aprobación en general del proyecto de reforma tributaria en la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados, señalando que estamos frente a una iniciativa que es “demagógica” y constituye, a su juicio, un “ataque descarado a la educación pública”.
En entrevista con Radio Cooperativa, el académico sostuvo que el proyecto propuesto por el Ejecutivo pretende “beneficiar a un tramo que gana entre 500 mil y un millón y medio de pesos. Pero la mitad de esas personas tiene a sus hijos en escuelas municipales o en escuelas particulares sin copago, por lo tanto la mitad de ese tramo no va a recibir beneficio alguno”.
“¿Por qué se está discriminando, en cuanto al apoyo de un tipo de escuelas, las que cobran copago versus otras, y por qué se discrimina a un tipo de apoderados de otros, dentro de ese tramo de remuneraciones?”, preguntó Waissbluth.
A su juicio, “el proyecto propone un incentivo segregador, al mandar a los hijos de padres que sí pueden pagar impuesto a la renta (el 20 por ciento más rico de los contribuyentes) a un tipo de escuelas, versus a los hijos que no pueden pagar impuesto a la renta a otro tipo de escuelas, es decir agrava la ya de por sí grave segregación social del sistema educativo”.
Por ello, declaró el coordinador de Educación 2020, “la educación pública se verá aún más perjudicada de lo que ya está, ya que con el proyecto se empujará aun más la migración desde el sector municipal gratuito a escuelas particulares con copago”.
“En otras palabras, ese copago no se está yendo a mejorar la calidad. La pregunta es a dónde se está yendo el copago, mayoritariamente a mejorar el lucro de los sostenedores. Por lo tanto, el argumento de que esto es para darle mayor calidad a la educación de los niños no se sostiene ni siquiera técnicamente”, concluyó.
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