Inclusión
Hasta el 18 de junio pueden postular todas las organizaciones públicas y privadas que destaquen en el desarrollo de programas según las siete categorías: educación formal, formación para el empleo, educación inicial e intervención temprana, educación no formal, educación digital, aprendizaje permanente y educación en situaciones de emergencias.
Con el fin de visibilizar iniciativas que buscan la inclusión de personas con discapacidad, se lanzó recientemente una nueva convocatoria sobre educación inclusiva y TICS.
En ese sentido, se hace un hace un llamado a soluciones inclusivas, innovadoras y replicables de todo el mundo para que presenten sus proyectos o iniciativas, que se evaluarán en un proceso con diversas etapas que durará varios meses.
Zero Project todos los años organiza una gran premiación en Viena, para reconocer a las iniciativas internacionales, sumado a ello el próximo año se realizará la premiación iberoamericana en Chile, debido a los amplios avances en materia de inclusión.
“El artículo 24 de la CDPD de la ONU enfatiza en que las personas con discapacidad tienen derecho a la educación y al aprendizaje durante toda la vida, sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, es por eso que hacemos un llamado a valorar las iniciativas o programas que apuntan en esa dirección”, señala María Ignacia Rodriguez, coordinadora de Zero Project Latinoamérica.
Cabe destacar que en la edición anterior durante el ciclo vida independiente y participación política fueron galardonados 71 iniciativas de 38 países, de los cuales 10 corresponden a proyectos iberoamericanos.
En este contexto, destacaron tres proyectos chilenos: el servicio de interpretación de lengua de señas del Servicio Electoral (Servel), el programa de atención y cuidado a personas mayores “Plan 80” de la Municipalidad de Cerro Navia y el programa RED: Emprendedores con Discapacidad de la Fundación Vida Independiente.
Educación formal: educación inicial, secundaria y universitaria impartida en un ambiente formal, caracterizada por un plan de estudios y una certificación de finalización reconocida y emitida por una entidad autorizada.
Formación para el empleo: esto incluye formación técnica para un oficio o profesión específica con capacitación en el trabajo y, a menudo, algún estudio complementario, y estudios continuos para aquellos que ya están en oficios o profesiones establecidas.
Educación Inicial e Intervención Temprana: se alientan las nominaciones sobre apoyo y educación para niños de hasta 6 años con retrasos en el desarrollo o discapacidad incluidas prácticas y políticas sobre educación preescolar basadas en jugar y cantar, así como actividades prácticas como dibujar y pintar.
Educación no formal: se refiere a la educación estructurada y planificada que tiene lugar fuera de los sistemas formales, orientada a personas de todas las edades. Algunos métodos en los que se imparte la educación no formal pueden ser el aprendizaje a través del arte, la danza, la música, el deporte y las aplicaciones educativas.
Aprendizaje Digital: los últimos años han sido claves en el avance tecnológico, donde se han impulsado diferentes cursos, programas e iniciativas enfocadas en el desarrollo personas con discapacidad, para que puedan acceder a una educación de calidad, ya sea en línea o en un salón de clases
Aprendizaje permanente: se buscan modelos que ayuden a las personas con discapacidad a obtener todas las formas de educación fuera de los pasos de educación formal en todas sus etapas.
Educación en Emergencias: las guerras, las epidemias y los desastres naturales afectan a todos, pero especialmente a los niños con discapacidad, por eso alentamos la nominación de prácticas que han permitido brindar una educación adaptativa, inclusiva y resiliente durante las crisis.
