Universidad chilena recibe premio por buenas prácticas en Ciencia Abierta y desarrollo sostenible

El proyecto InES de Ciencia Abierta de la Universidad Central de Chile obtuvo un importante premio denominado “II Edición de Reconocimiento a las Buenas Prácticas Académicas en Estado Abierto y Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, entregado por la Cepal y la Red Académica de Gobierno Abierto (RAGA) internacional.

De acuerdo a la convocatoria, el objetivo de este premio es reconocer y destacar las buenas prácticas locales, nacionales y regionales en el marco del gobierno/Estado abierto/ODS de los países de Iberoamérica para que sean parte del conocimiento compartido por toda la comunidad académica, así como por el sector público/privado, organismos y actores regionales e internacionales, entes cooperantes, y las organizaciones vinculadas en distintas instancias de participación y colaboración.

La subdirectora de Gestión del Conocimiento de la U.Central y ex directora alterna, Soledad Quiroz, sostuvo que “este fue un reconocimiento a prácticas académicas en todo Iberoamérica y postularon proyectos e iniciativas de distintas áreas. Por ejemplo, hay organizaciones de vecinos, hay oficinas gubernamentales, hay universidades que postularon para ser reconocidas como las que han tenido prácticas de apertura de datos y principalmente de apertura de datos para fomentar la participación ciudadana”.

Respecto de qué implica el reconocimiento al proyecto de Ciencia Abierta y para la Universidad Central de Chile, Quiroz indicó que “es un tremendo reconocimiento porque es a nivel Iberoamericano. Además, es la única universidad chilena en ganarlo, y este premio internacional es un tremendo orgullo. Este es un proyecto que nace de académicos de la universidad, que se ejecutó y que continúa en la Institución con un apoyo que va desde la junta directiva, hasta rectoría, o sea, se alinearon todos con este proyecto y eso fue lo que lo hizo posible”.

El reconocimiento premia a iniciativas o prácticas que pueden provenir de cualquier nivel académico o de enseñanza superior. Se trata de experiencias desarrolladas con base en el enfoque de gobierno/Estado abierto y la Agenda 2030.

La identificación y selección de las iniciativas se desarrolla respecto a cuatro categorías: prácticas de la Academia en solitario; prácticas de la academia con gobiernos; prácticas de la academia con sociedad civil y sector privado; y prácticas de la academia con actores internacionales y entes cooperantes.