30 de mayo de 2018

Un fantasma recorre Chile: la hora de la reflexividad ha llegado

15 de marzo de 2014

El Valor del Trabajo

Esta percepción cultural de aptitudes y capacidades distintas se hace evidente en el aumento significativo de la brecha salarial entre hombres y mujeres con educación universitaria y de postgrado. A mayor educación...

29 de agosto de 2012

Una legitimidad que sobrecoge

La tolerancia a estas prácticas nos dirige al marco normativo con el que evaluamos las acciones de control del orden público. En parte, ella se vincula con la relativización del abuso: los atropellos a los derechos...

04 de mayo de 2012

La educación pública y medias verdades de la reforma tributaria

Poner la opción privada como mecanismo igualador de oportunidades no sólo implica una transferencia del deber del Estado a asegurar educación pública de calidad, sino que legitima una respuesta de mercado a un...

06 de abril de 2012

El marco de la discusión valórica

La obstinación extemporánea de parámetros normativos ‘heredados de lo divino’ está en la base del contrasentido entre la valoración del individuo y las barreras a su reconocimiento.

02 de enero de 2012

Los atributos de Vallejo y la ministra Schmidt

Que cualquiera de nosotros valore factores externos a los méritos demostrados por alguien es un triste comentario sobre nuestra inspiración democrática. Que lo haga una ministra llamada a promover la equidad tiene...

29 de abril de 2011

Nuestras instituciones ¿funcionan?

Las instituciones en Chile están lejos de ser vigilantes y activas en el logro del bienestar común, que es finalmente, su razón de ser; y segundo, que la exhortación proviene últimamente de programas de denuncia o...

01 de marzo de 2011

El desarrollo también está en la mente

La tarea democrática (inconclusa en nuestro país) es incorporar en nuestros acervos y prácticas culturales la noción de la irrenunciabilidad de la ciudadanía plena de todos, sin excepción.