CULTURA
David Hevia comentó las cifras del Informe Estadístico ISBN 2022, recientemente publicado. Los títulos de filosofía publicados caen un 22,7% respecto del año anterior, al tiempo que los de ciencias puras se hunden un 15,8%, seguidos de cerca por los de educación, donde el descenso es de 13,6%. Además resulta “particularmente preocupante” verificar que la merma en títulos de literatura infantil es de 29,4% y que solo el 9,18% de los textos se origina en las universidades del país. Para Hevia, las razones de la situación son “la progresiva privatización, segregación y pauperización de la enseñanza en el país; a eso nos ha llevado la prioridad que se ha dado en el último medio siglo al sector empresarial, reduciendo el aprendizaje a un negocio y sustituyendo las políticas de fomento y democratización de la lectura por los artificios de la publicidad”.
El presidente de la Sociedad de Escritores de Chile (SECH), David Hevia, denunció la grave situación del mercado editorial chileno.
Según Hevia, las cifras entregadas por el Informe Estadístico ISBN Chile 2022, de reciente aparición, son aún graves tomando en cuenta que la Política Nacional de la Lectura y el Libro (2015-2020) señalaba que “desde el mundo privado ha existido un esfuerzo significativo por transformar a Chile nuevamente en una potencia editorial”.
“Si el número de libros publicados en 2021 ya era por sí mismo miserable, con apenas 8.531 obras para todo el período, las cosas siempre pueden ser peor, bajando ahora a 8.288. El retroceso global de 2,85%, sin embargo, está lejos de ser lo más grave del escenario”, señaló Hevia en sus redes sociales.
En efecto, al desglosar los datos por área, se puede constatar que, respecto del año anterior, los títulos de literatura caen 11,26%, y que, en ese marco, la baja en narrativa es de 6,7%, mientras que en ensayo el revés es de 14,5% y en poesía el declive es de 30,3%.
“La tragedia es mayúscula en otros frentes estratégicos”, agrega Hevia, tras constatar que los títulos de filosofía publicados caen un 22,7% respecto del año anterior, al tiempo que los de ciencias puras se hunden un 15,8%, seguidos de cerca por los de educación, donde el descenso es de 13,6%.
Además le resulta “particularmente preocupante” verificar que la merma en títulos de literatura infantil es de 29,4%, que el 61% de las obras publicadas están en el rango de tiraje mínimo (1-500 ejemplares) y que solo el 9,18% de los textos se origina en las universidades del país.
Respecto de esto último, destacó asimismo las brechas existentes, pues mientras la Pontificia Universidad Católica figura con 150 títulos en 12 meses, en el mismo período, en cambio, la Universidad de Chile aparece con apenas 26.
“La miseria se incrementa considerablemente al observar las cifras de las estatales universidades de Aysén y de O’Higgins, que anotan 3 y 2 textos publicados, respectivamente, a lo largo de todo el año 2022. ¿Hablemos de descentralización? El 78,4% de los registros corresponde a la Región Metropolitana. ¿Hablemos de concentración? Dos editoriales acaparan 1.225 títulos publicados; los ministerios de Educación y de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, en cambio, no suman más que 68”.
“¿Hablemos de la inclusión, ya que tanto se menciona el concepto en los discursos de unos y otros? Libros publicados en Braille durante 2022: 1. Sí, tal como se lee: uno”.
Para Hevia, las razones de la situación son “la progresiva privatización, segregación y pauperización de la enseñanza en el país; a eso nos ha llevado la prioridad que se ha dado en el último medio siglo al sector empresarial, reduciendo el aprendizaje a un negocio y sustituyendo las políticas de fomento y democratización de la lectura por los artificios de la publicidad”.
“Espero, insisto, que las autoridades se tomen unos minutos para leer este texto, porque la realidad no se asemeja en absoluto a la ‘potencia editorial’ que han creído proyectar para Chile. Espero, también, y muy sinceramente, que ellas se dignen a conversar sobre esto con los creadores de la palabra y no solo con los que lucran promoviendo la ignorancia”, concluyó.
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