Carrera docente y calidad

Señor Director:

En el proyecto de Carrera Docente en discusión, ni en los demás relacionados con educación, se aborda cambiar la práctica docente en el aula para que signifique mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

No hay ninguna posibilidad de mejorar la calidad de la educación si no cambiamos la forma en que se selecciona a los estudiantes de pedagogía, el perfil del estudiante, la forma de hacer clases en el día a día, la cantidad de alumnos por sala de clases y la mejora y cobertura sustancial de la educación pre-básica.

Por ejemplo, se pretende subir la exigencia para estudiar pedagogía a la obtención de 500 puntos PSU. (o 550), lo que significa contestar correctamente menos de 30 preguntas de un total de 75 en las pruebas de Lenguaje y Matemática y si agregamos que el paso por la universidad no significa adquirir nuevos conocimientos, como lo ha mostrado la Prueba Inicia, entonces de calidad no estamos hablando todavía.

Alejandro Band P.
Profesor de Matemática