La investigación en la formación médica
Señor Director:
Durante mi experiencia como estudiante, y en general durante la formación en las carreras de la salud, muchas veces se olvida la formación científica requerida para innovar y conocer el medio. Son claras las necesidades de contar con datos propios a nivel nacional para poder orientar las políticas en salud, y permitirnos diferenciar nuestra población de la extranjera para así determinar las mejores formas de prevención, tratamientos, innovación y la correcta distribución de recursos.
La mayor parte de los médicos clínicos no investiga en nuestro país, lo que queda patente en el número de publicaciones y el peso de las mismas, sin contar además la inexistencia de datos en la mayor parte de las patologías y los escasos proyectos multicéntricos que se encuentran operativos en la actualidad. Esto, que puede ser considerado como falta de iniciativa propia, es mas bien síntoma de algo que aún no se ha abordado, la formación en investigación y la escasez de recursos disponibles.
Una reforma del sistema público que considere mayores recursos para la salud, debe incluir una mejora salarial que permita al médico del sistema público interesado, dedicar tiempo entre la asistencia y la investigación y ser remunerado por ello, pues más allá de ser un deber de todo clínico conocer a su población, es un deber social permitirlo.
Entonces, está claro que se debe considerar tanto en la reforma de la salud como en la reforma educacional la formación de médicos clínicos que investiguen, hagan docencia y además puedan cumplir con sus funciones asistenciales, pues no son excluyentes, más bien, son necesarias, acompañado obviamente del aporte en infraestructura y equipamiento necesarios para que ello se lleve a cabo, en este nuevo impulso en el que Chile se encuentra.
Daniel Elías Moreno Miranda
Interno VII Año de Medicina
Ex Presidente de la Academia Científica de Estudiantes de Medicina USACH
