Caso Costadoat
Señor Director:
Hace algunos días, el Gran Canciller de la UC, Monseñor Ezzati, señaló que el motivo de la no renovación de la misión canónica al profesor Jorge Costadoat S.J. habría sido que “no se ha ceñido al programa ni ha entregado buena parte de los contenidos fundamentales del curso”.
Esta razón viene a coronar las incongruencias en las justificaciones esgrimidas por el Cardenal desde el inicio del conflicto, una vez más sin entregar criterios claros ni especificaciones en los términos en los que el profesor habría fallado. Esta vez, nos dice que al profesor se le castigó por no enseñar contenidos de un curso, lo cual no solo dista de ser una cuestión doctrinal, sino que resulta bastante confuso debido a que el Consejo de Facultad y la Comisión de Calificación Académica, encargados de analizar esto, solicitaron la renovación de su misión canónica. Si no fueron los organismos colegiados de la Facultad de Teología quienes denunciaron la supuesta negligencia docente del profesor Costadoat, ¿de dónde obtuvo Monseñor Ezzati esa información?
Como comunidad debemos exigir mayor claridad y consistencia argumentativa, con el fin de asegurar el cumplimiento de la libertad del ejercicio académico y la seguridad laboral de nuestros profesores. No se concibe razonable que una autoridad, por muy respetable que sea, pueda, sin más, decidir qué puntos de vista son dignos y adecuados de ser discutidos en una universidad. Menos aún que defina, según su conciencia y no por evaluaciones objetivas, el desempeño docente de un profesor.
Lo que nos moviliza hoy se enmarca en el anhelo de una universidad y una Iglesia más abiertas y dialogantes. Estas incoherencias y malas prácticas producen desunión y desconfianza en la comunidad universitaria, abriendo nuevamente un debate que demuestra la urgencia de dar a los organismos colegiados las atribuciones suficientes para que la institucionalidad de la UC asegure que casos como el del profesor Costadoat no vuelvan a ocurrir.
Carolina Buneder
Coordinadora General Nueva Acción Universitaria
