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Tras afiebrado debate, Cámara aprueba emblemático proyecto de Eyzaguirre que pone fin al lucro, el copago y la selección Con 72 votos a favor y 43 en contra pasó a segundo trámite en el Senado

Tras afiebrado debate, Cámara aprueba emblemático proyecto de Eyzaguirre que pone fin al lucro, el copago y la selección

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«Este proyecto está a favor de todos y no pretende menoscabar ningún tipo de proyecto en particular y menos aún cerrar colegios. El gobierno cree en un sistema mixto de provisión educacional basado en reglas del juego que posibiliten la calidad», dijo el titular del Mineduc.


Luego de un intenso debate y en medio de los ánimos encendidos de las bancadas tanto del oficialismo como de la oposición, la Cámara de Diputados aprobó con 72 votos a favor y 43 en contra, el emblemático proyecto de ley que termina con el copago, la selección y el lucro en la educación.

La iniciativa, que «regula la admisión de los y las estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro en establecimientos educacionales que reciben aportes del Estado», continuará su tramitación en el Senado.

El proyecto llegó a la Sala de la Cámara Baja luego de ser visado por la Comisión de Educación de la Corporación, donde fue analizado durante los últimos meses.

Antes de la votación en general, el diputado Gaspar Rivas (ex RN) anunció su decisión de inhabilitarse, por cuanto tenía parentesco con un sostenedor de colegio.

El gobierno –representado en la Sala por los ministros del Interior, Rodrigo Peñailillo; de Educación, Nicolás Eyzaguirre; de la Segpres, Ximena Rincón, y de Hacienda, Alberto Arenas– había pedido a los legisladores de la Nueva Mayoría aprobar en bloque no sólo la reforma educacional en general, sino que también las indicaciones.

Fue Eyzaguirre el último en intervenir en el debate de la sesión que se extendía  por más de cuatro horas y que estuvo marcada por las manifestaciones de adherentes y detractores en las tribunas. Y que prosiguió más tarde con la votación en particular de las indicaciones.

En la oportunidad el titular del Mineduc afirmó que «este proyecto está a favor de todos y no pretende menoscabar ningún tipo de proyecto en particular y menos aún cerrar colegios. El gobierno cree en un sistema mixto de provisión educacional basado en reglas del juego que posibiliten la calidad. Creemos en el aporte de la educación particular subvencionada, así como el de una educación laica y pluralista directamente provista por el Estado».

Acto seguido, manifestó que el proyecto «favorece tanto a la educación municipal como a la particular subvencionada, introduciendo nuevas subvenciones que en régimen significarán un gasto público de casi 700 mil millones de pesos. A estos recursos hay que agregar el crecimiento de la subvención general que va año a año en la Ley de Presupuesto, gasto que hoy día, y que hacemos todos los chilenos, llega a los siete mil millones de dólares y que debiera crecer hasta sobre 11 mil millones de dólares en los próximos 10 años. Así, en cuatro años, el 43,2% de los estudiantes que van a colegios que reciben aportes del Estado, estarán el regimen de gratuidad».

La defensa de Bachelet

Temprano y cuando en la Cámara se iniciaba el debate, la Presidenta Michelle Bachelet aprovechó una actividad para reafirmar que el proyecto que se tramita en el Parlamento “no es para cerrar colegios, como andan diciendo algunos».

La jefa de Estado sostuvo que el objetivo es “apoyar fuertemente a todos los colegios públicos y particulares subvencionados que tengan vocación de calidad, porque lo que queremos es que niñas, niños y adolescentes tengan la educación de calidad que se merecen».

«Los papás decidirán en qué colegio meten a los niños, ese es tema de los padres. Pero nosotros queremos que donde metan los padres, los niños tengan educación de calidad», dijo, recalcando que “de lo contrario, los padres a veces se crean ilusiones y reciben una educación que luego no está acorde al esfuerzo que la familia ha hecho».

Finalmente, la Presidenta aseguró que con la reforma “los colegios particulares subvencionados también van a recibir dineros del Estado, además de apoyo en infraestructura, en equipamiento nuevo, para que los niños y sus familias tengan los beneficios de una educación que invierte en ellos y no usa el dinero público para otros fines».

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