Ofesup se articula frente a la Reforma de Educación Superior

Una jornada en la cual se abordaron varios temas importantes en materia educacional. De esa forma podría ser calificada la cuarta sesión de la OFESUP (Organización de Federaciones de Educación Superior Privada) la cual se realizó hace algunos días en la Universidad del Desarrollo de Santiago, instancia en la cual se reforzó la importancia de una reforma a los estatutos que rigen a las universidades privadas, en cuanto a la representación estudiantil de otras instituciones que no poseen federación de estudiantes.

Benedikt Bleck, vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la U. del Desarrollo (entidad que fue la “anfitriona” de la jornada), dijo luego de la sesión que “nosotros queremos darle una imagen nueva a la OFESUP, queremos trabajar en base al diálogo y la eficiencia. Por lo mismo, se deben hacer cambios en la estructura de este organismo. Los estatutos se han visto muy básicos en varios puntos, por lo mismo decidimos cambiarlos en conjunto con la imagen”.

“Sentimos que en la OFESUP se están discutiendo temas muy importantes y en momentos de alta contingencia educacional. Esto hace clave que nos organicemos de la mejor forma posible, para así lograr cambios importantes en el sistema educacional chileno”, añadió Bleck.

Según se consignó en el acta de la última jornada de reunión de las universidades privadas en cuanto a la reforma de los estatutos, “se debe presentar la misión y visión de la OFESUP, además de dejar en claro quiénes pueden componer esta entidad, ya sea una propia federación o desde un organismo reconocido por una universidad determinada”.

En tanto, Mónica Salas, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Adolfo Ibáñez de Santiago y vocera de la OFESUP, valoró la instancia ya que “es importante que los estudiantes de la educación superior privada, ya sea de centros de formación técnica, institutos profesionales o universidades privadas, tengamos un mensaje alineado en cuanto a la reforma educacional. Estas instituciones, al tener gran parte de la matrícula de la educación superior, no pueden quedar fuera del debate y por eso buscaremos la mejor forma de representarlos a través de este órgano, enriqueciendo la discusión actual con los actores más hegemónicos”.

El verdadero rol de la OFESUP

Tomás Sagües, presidente electo de la Federación de Estudiantes de la U. Finis Terrae, aseveró que “en esta última sesión revindicar el rol de la OFESUP, en relación a ciertos cuestionamientos que ha recibido. Hay que entender que esta institución no se planta como un actor contrario a la CONFECH, sino que sólo pretende ser un nuevo actor dentro de la discusión pública, y entendiendo que representa el sentir de miles de alumnos que, por diversas razones, han elegido ingresar al sistema educacional superior privado y que mira con mucho interés la reforma educacional”.

En esta materia, varias de las federaciones presentes coincidieron en la necesidad de alinear un discurso que refuerce el tema de la calidad en la educación y de generar instancias en las universidades para que los alumnos de las casas de estudios, puedan debatir y dar su opinión en esta materia. Con ello, según cuentan algunos de los presentes, les federaciones de estudiantes que integran la OFESUP podrán representar de mejor manera las inquietudes de sus alumnos.

A su vez, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Los Andes, Sofía Bahamondes, explicó que “la OFESUP no puede quedar ajena a la reforma educacional. Tiene que ser un actor relevante y marcar las pautas en lo que se realizará este año”. Asimismo, añadió que “el tema de la gratuidad y los fondos estatales, son temas que deben informarse oportunamente a los diferentes planteles”.

La quinta sesión del año de la OFESUP, se llevará a cabo el próximo 11 de abril, donde el anfitrión será la Federación de Estudiantes de la U. Adolfo Ibáñez de Viña del Mar, liderada por Orlando Vega.

En ese contexto Vega destacó que “como universidades privadas, este año pretendemos ser un referente frente al Mineduc, y sin dejar de lado a los institutos profesionales y centros de formación técnica. A través de las asambleas que tendremos en las distintas universidades que representamos, tomaremos un punto de vista de cada casa de estudio y trabajaremos sobre un documento unificado para fortalecer el mensaje que cada una de las instituciones tendrá en torno a la reforma educacional”.