Programa provee a 10 mil escolares contenidos educativos a través del celular

Más de 600 profesores y 10 mil niños y niñas de quinto y sexto año básico de zonas urbanas, rurales y vulnerables a lo largo del país, hoy pueden acceder a importantes contenidos educativos, gracias a un teléfono celular.

Se trata del Programa Puentes Educativos, programa de capacitación docente, pionero en Chile y el más importante en Latinoamérica en su tipo, que busca apoyar la mejora en la calidad del aprendizaje en escuelas vulnerables y municipales, a través de planificaciones de clases incorporando videos educativos descargados y proyectados directamente desde un celular. Así, a través de esta iniciativa, profesores y estudiantes tendrán acceso a una amplia biblioteca de videos educativos producidos por Pearson Foundation, traducidos y adaptados al currículum escolar chileno de matemáticas, ciencias naturales e inglés.

Los profesores podrán descargar estos videos, utilizando el teléfono inteligente Nokia. En tanto, el acceso a Internet para la descarga de videos será subsidiado completamente por Fundación Telefónica, disminuyendo con ellos los costos de conectividad para las escuelas y los municipios.

Puentes Educativos es parte de la iniciativa mundial llamada BridgeIT que partió el 2003 con el objetivo de proveer a los docentes de capacitaciones de calidad en la realización de clases centradas en el estudiante y con altos usos de tecnología integrada en la sala de clases. En Chile, la iniciativa es ejecutada por la Asociación Chilena pro Naciones Unidas (ACHNU) y cuenta con la colaboración de importantes socios estratégicos como Nokia, Pearson Foundation, Pearson Educación, Fundación Telefónica y la Asociación Chilena de Municipalidades, además del patrocinio del Ministerio de Educación.

EL director de Puentes Educativos, Gonzalo Plaza, manifestó que el mayor mérito de la iniciativa es que “se trata de un proyecto pionero y altamente innovador que mezcla aspectos pedagógicos de calidad a través de tecnología móvil. Ése es el valor agregado de nuestra estrategia metodológica. Puentes Educativos pone el acento en los docentes y creemos firmemente que si queremos aspirar a tener una mejor calidad de educación, esto debe comenzar desde el aula, desde y para los profesores”.

“Entendemos que el aprendizaje se puede dar en cualquier momento, en cualquier lugar y a cualquier hora. El celular no sólo es más fácil de transportar sino que también más cómodo en su uso que un laptop”, dice Gonzalo Plaza, director de Puentes Educativos.

La clave del éxito, dijo, es no sólo es el uso del recurso digital, sino que “concebir al video como un complemento fundamental de la enseñanza desde la planificación de la  clase. Esto permite mayor interacción entre docente y estudiante, y la generación de un ambiente de aprendizaje participativo en el aula”.

Y sobre el uso de celulares, “entendemos que el aprendizaje se puede dar en cualquier momento, en cualquier lugar y a cualquier hora. El celular no sólo es más fácil de transportar sino que también más cómodo en su uso que un laptop”.

Puentes Educativos provee sin costo capacitaciones de alto nivel con metodologías centradas en el estudiante e interactivas, teléfonos celulares Smartphones de alta gama, conexión ilimitada a internet móvil, un equipo de sonido y un archivador con todas las clases planificadas del año incluyendo recursos y materiales educativos de calidad para cada clase en materias de ciencias naturales e inglés. Algunos de esos contenidos son videos educativos que el profesor descarga a través de internet móvil usando el celular.

El Programa incluye 2 capacitaciones al año, en períodos de vacaciones durante aproximadamente 7 días en total (verano e invierno). Además provee un acompañamiento pedagógico y técnico sostenido y estamos trabajando en la formación de una comunidad docente para que puedan compartir sus lecciones aprendidas y mejores prácticas respecto de la metodología del programa.

Cada profesor recibe capacitación y un kit que contiene el archivador de planificaciones de clases y la parte tecnológica (celular y equipo de audio) al inicio del año escolar. Una vez que el profesor hace clases debe analizar la clase planificada que ya tiene en su archivador y puede usarla como sugerencia para su clase. En ella se le sugieren videos educativos y otros recursos también.