Ley Escuelas Protegidas: qué cambia y qué deben saber estudiantes, profesores y apoderados

La nueva Ley 21.827, conocida como “Escuelas Protegidas”, ya fue publicada en el Diario Oficial y modifica las herramientas disponibles para los establecimientos educacionales para prevenir y enfrentar situaciones de violencia, mejorar la convivencia escolar y reforzar la autoridad de los docentes.

Como dato útil de saber, la ley no significa que todos los colegios puedan aplicar automáticamente las mismas medidas. Varias de sus disposiciones deberán incorporarse a los reglamentos internos de cada establecimiento y aplicarse de acuerdo con las orientaciones que entregue la Superintendencia de Educación.

¿Se podrán revisar las mochilas de los estudiantes?

Sí, pero bajo determinadas condiciones.

La nueva ley permite que los establecimientos incorporen en sus reglamentos internos la revisión de mochilas y otras pertenencias personales, siempre que esta medida sea realizada por personal capacitado y respete derechos fundamentales como la privacidad, la honra, la igualdad y el debido proceso.

Un punto importante es que la normativa no autoriza revisiones corporales ni de la vestimenta.

Por lo tanto, si un colegio incorpora la revisión de mochilas, esta deberá estar contemplada en su reglamento interno y realizarse bajo las condiciones establecidas por la normativa.

¿Qué nuevas facultades tendrán los profesores?

La ley busca reforzar la autoridad de los docentes dentro de la sala de clases.

Los profesores podrán adoptar medidas pedagógicas, preventivas, correctivas y disciplinarias de manera inmediatacuando sea necesario mantener el orden y resguardar el desarrollo de las actividades educativas.

Estas medidas, sin embargo, deberán ser proporcionales y pertinentes desde el punto de vista pedagógico. La nueva normativa no elimina las obligaciones de los establecimientos de respetar los derechos de los estudiantes.

¿Qué pasa con los conflictos entre estudiantes?

La Ley Escuelas Protegidas establece que se deberá privilegiar, cuando corresponda, la gestión colaborativa de los conflictos.

La idea es evitar que situaciones propias de la convivencia escolar terminen generando una carga administrativa innecesaria para profesores y equipos directivos.

Esto no significa que todos los conflictos deban resolverse mediante mediación. Cuando existan delitos o vulneraciones de derechos fundamentales, deberán activarse los procedimientos correspondientes.

¿Los colegios podrán prohibir elementos que oculten el rostro?

Sí. La normativa establece que los reglamentos internos deberán contemplar la prohibición de elementos que impidan la identificación facial, aunque se consideran excepciones debidamente fundadas.

Por eso, nuevamente será relevante revisar qué establece el reglamento interno de cada establecimiento y cómo se implementan estas disposiciones.

¿Qué ocurre frente a amenazas o interrupciones de las clases?

La nueva legislación incorpora herramientas para que los establecimientos puedan enfrentar amenazas e interrupciones de las actividades académicas, con el objetivo de proteger tanto a quienes estudian como a quienes trabajan en las comunidades educativas.

El propósito general de la ley es que los colegios cuenten con procedimientos más claros para actuar antes de que una situación de violencia o conflicto escale.

¿Qué papel tendrán los padres y apoderados?

La normativa también refuerza la participación de padres y apoderados en las instancias relacionadas con convivencia escolar, disciplina y situaciones de violencia.

Esto busca que la prevención y el abordaje de los problemas de convivencia no recaigan exclusivamente en profesores y equipos directivos, sino que involucren también a las familias.

¿Por qué se creó la Ley Escuelas Protegidas?

La legislación surge en un contexto de preocupación por el aumento de situaciones de violencia dentro de los establecimientos educacionales. El proyecto ingresó el 7 de abril, apenas once días después que un estudiante asesinara a una profesora en Calama,

De acuerdo con los antecedentes entregados junto con la publicación de la ley, las denuncias por convivencia escolar relacionadas con maltrato a adultos ante la Superintendencia de Educación aumentaron 58% entre 2023 y 2025, pasando de 441 a 695.

La normativa busca entregar mayores herramientas para prevenir estos episodios y permitir que los colegios reaccionen de manera más rápida cuando ocurran.

Tabla resumen: ¿qué deben saber las familias?

La principal novedad es que los establecimientos tendrán más herramientas para prevenir y enfrentar situaciones de violencia, pero su aplicación estará vinculada a los reglamentos internos y a las orientaciones de la autoridad educacional.

Entre los aspectos más importantes están:

• Los colegios podrán incorporar la revisión de mochilas y pertenencias en sus reglamentos, bajo determinadas condiciones.
• No se contemplan revisiones corporales ni de vestimenta.
• Los profesores tendrán mayores facultades para adoptar medidas inmediatas de orden y disciplina, respetando criterios de proporcionalidad.
• Se priorizará la gestión colaborativa de conflictos, salvo cuando existan delitos o vulneraciones de derechos.
• Los reglamentos deberán abordar elementos que impidan la identificación facial, con excepciones justificadas.
• Se fortalecen las herramientas frente a amenazas e interrupciones de las actividades escolares.
• Se refuerza la participación de padres y apoderados en materias de convivencia, disciplina y violencia escolar.