Compromiso por el Aprendizaje Lector: del acuerdo a la acción presupuestaria
Señor director:
En el contexto de la elaboración de propuestas presupuestarias, Por un Chile que Lee reconoce los avances que el Mineduc ha realizado en materia de lectura: la defensa de la medición nacional de 2º básico, el llamado a los colegios a priorizar la lectura en sus PME y el diálogo con organizaciones como la nuestra. Sobre esta base, queremos recordar la urgencia de programar acciones para el aprendizaje lector.
Los datos son claros: más del 50% de los estudiantes de 4° básico no comprende lo que lee (SIMCE 2025). Aún no contamos con una línea de base nacional para 2° básico, pero los antecedentes nos muestran que el rezago ya se consolida en 1º básico.
Por eso, hacemos un llamado a consolidar el Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector. Este acuerdo establece como meta país que todos los niños lean comprensivamente antes de terminar 2° básico al 2030. La iniciativa tiene el respaldo de más de 100 organizaciones de la sociedad civil, 26 alcaldes, los candidatos presidenciales, decanos de facultades de educación, seis gobernadores, 15 exministros de Educación y 26 SLEP. Pocos compromisos educativos han reunido un respaldo tan transversal.
Demorarse en actuar es poner en riesgo un derecho humano fundamental. Cada año de espera es un impuesto que pagan los niños de hoy con su futuro, y que ninguna reforma tributaria podrá compensar.
Carolina Andueza, Paulina Retamales, Susana Claro y Juan Pablo Valenzuela.
Por un Chile que Lee
