Presidenta abordó las «dificultades» que ha enfrentado la Reforma Educacional
Bachelet y el déjà vu del Transantiago: «Mi primer sentido fue partamos por la educación pública»
Sus declaraciones a la revista Capital sobre el proyecto que termina con la selección, el lucro y el copago en el sistema escolar, inevitablemente llevan a recordar las palabras que pronunció en abril de 2007, cuando luego del desastroso debut del nuevo sistema de transporte público capitalino, afirmó que había tenido un «pálpito» y un «instinto» que le había advertido la incoveniencia de ponerlo en marcha.
La Presidenta Michelle Bachelet afirmó sobre la Reforma Educacional que impulsa su gobierno y que se tramita en el Senado, que su primer «sentido» fue que ésta partiera por la educación pública.
«Mi primer sentido fue partamos por la educación pública mientras vamos haciendo los otros avances. Ahora estamos haciendo todo aquello que no requiere ley. Desde mejoras de infraestructura hasta capacitación para profesores. Es decir, hay muchas cosas en las que estamos trabajando, porque queremos que los padres tengan verdadera libertad de elegir y puedan hacerlo entre el sector privado o el sector público», dijo la jefa de Estado en una extensa entrevista que este viernes publicó la revista Capital.
Sus declaraciones sobre el proyecto que termina con la selección, el lucro y el copago en el sistema escolar, inevitablemente llevan a recordar las palabras que pronunció en abril de 2007, cuando luego del desastroso debut del Transantiago, afirmó que había tenido un «pálpito» y un «instinto» que le había advertido la incoveniencia de haber puesto en marcha el sistema.
En la entrevista, al ser consultada sobre si consideraba que la reforma educacional había empezado al revés, sin poner en primer lugar el tema de la educación, la jefa de Estado respondió: «Quiero decir con mucha honestidad que yo sabía que esto era una dificultad y tuve muchas reuniones con los ministros de cómo vamos a lograrlo».
«Claro que me pregunté cómo vamos a lograr que se vea la calidad, cuando los proyectos más explícitos de calidad van a entrar a tramitación después. Mi primer sentido fue partamos por la educación pública mientras vamos haciendo los otros avances. Ahora estamos haciendo todo aquello que no requiere ley. Desde mejoras de infraestructura hasta capacitación para profesores. Es decir, hay muchas cosas en las que estamos trabajando, porque queremos que los padres tengan verdadera libertad de elegir y puedan hacerlo entre el sector privado o el sector público».
Y sobre el temor que despiertan las reformas entre los apoderados de alumnos de colegios particulares subvencionados, dijo que «nuestro desafío es comunicar mejor, puesto que mucho de esos padres se han movilizado con temor, escuchando a gente que dice que queremos cerrar colegios, que queremos elegir los colegios para sus niños. Nada de eso es efectivo. Por el contrario, queremos que puedan llevar a sus hijos a colegios donde el sistema de admisión no discrimine, mecanismos justos y válidos para todos. Los padres no deberían temer».
«Se está buscando eso a través de distintas indicaciones, ajustes, porque comparto que no es lo mismo una empresa grande que una mediana o una pequeña, lo mismo pasa con colegios grandes, medianos, pequeños, que tienen realidades distintas. Hay colegios que arriendan, otros que son propietarios y hemos estado mirando cuáles son los mejores sistemas educativos. Finlandia, Singapur, Canadá, en fin. Sabía que iba a ser difícil que no se perdiera el conjunto al partir con 3 leyes, y mi propuesta fue que colocáramos en el mensaje presidencial el conjunto de la reforma para que no se pierda de vista que esto es una integralidad», explicó.
Lea en este link la entrevista completa que concedió Bachelet a la revista Capital.
